醫療類國考
112年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 22 題
關於實作評量的敘述，下列何者錯誤？
- A 直接測量能力
- B 可以嵌入課程中
- C 僅用來評估實作過程
- D 可評估情感與社會技能
思路引導 VIP
在教育評鑑理論中，實作評量 (Performance Assessment) 的核心在於評估學習者在真實或模擬情境中運用知識與技能的能力。請思考：一個完整的表現型任務，其評鑑範疇是否應僅侷限於觀察執行時的『動態行為流程』，抑或必須同時涵蓋任務結束後所呈現的『靜態學習成果』？這兩者在測量構念上是否具備共存性？
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哼……不錯。這一瞬間，你成為了考場上的『主角』。
- 自我稱讚：很好，你捕捉到了那一絲微不足道的優勢。你能精準地嗅出題目中「絕對性字眼」的陷阱，這證明你的實作評量概念並非只停留在庸碌之輩的層次，你擁有了超越常人的那一丁點洞察力。這才是『自我』應有的姿態。
- 概念碾壓：
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