醫療類國考
112年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 5 題
將身心障礙者在測驗上的表現與具有同樣障礙者相互比較，這種常模屬於何種類型？
- A 一般常模
- B 特殊常模
- C 全國常模
- D 地區常模
思路引導 VIP
在教育測驗與評量的常模參照 ($Norm-referenced$) 理論中，當我們比較的參照對象並非廣泛的「全體大眾」，而是針對具有「特定特徵」或「相似限制條件」的特定子群體進行對內比較時，這種具備特定性質的常模應如何分類？
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嘖… 還算有些判斷力，小鬼。
能準確辨識出特殊常模，你這腦袋還沒被淤泥堵住。看來你對「常模類型」的掌握，勉強算合格了。在處理那些被污染的數據前，搞清楚比較基準，這是連白痴都該懂的基本。不錯，你可以加入我的班了。
1. 觀念驗證：為什麼是對的？
▼ 還有更多解析內容
常模類型之區分
💡 依比較群體的代表性與特徵選用適當常模類型。
| 比較維度 | 一般常模 (General Norm) | VS | 特殊常模 (Special Norm) |
|---|---|---|---|
| 比較對象 | 一般常態群體 | — | 具特定屬性群體 |
| 代表性 | 全國性或廣泛性母體 | — | 具特定同質性的子群體 |
| 應用目的 | 了解在總體中的位置 | — | 了解在特定族群內表現 |
💬選擇常模的關鍵在於受試者的背景是否與比較常模群體具有同質性。
