醫療類國考
112年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 40 題
📖 題組：
以下四位兒童的口吃頻率皆為 2.9%，位處邊緣性口吃與正常不流暢邊界，為準確鑑別其是否有口吃問題，治療師進行了加權的口吃式不流暢（weighted stuttering-like dysfluency, WSLD）、平均重複單位數（repetition unit, RU）與口吃式不流暢占整體不流暢之比率三項指標的計算。
以下四位兒童的口吃頻率皆為 2.9%，位處邊緣性口吃與正常不流暢邊界，為準確鑑別其是否有口吃問題，治療師進行了加權的口吃式不流暢（weighted stuttering-like dysfluency, WSLD）、平均重複單位數（repetition unit, RU）與口吃式不流暢占整體不流暢之比率三項指標的計算。
以下四位兒童的口吃頻率皆為 2.9%，位處邊緣性口吃與正常不流暢邊界，為準確鑑別其是否有口吃問題，治療師進行了加權的口吃式不流暢（weighted stuttering-like dysfluency, WSLD）、平均重複單位數（repetition unit, RU）與口吃式不流暢占整體不流暢之比率三項指標的計算。根據以下分析結果推測，那一位個案最有可能被判定有口吃問題？
- A 小甲（WSLD：3%；RU：1.2；口吃式不流暢占比：35%）
- B 小乙（WSLD：3%；RU：1.4；口吃式不流暢占比：45%）
- C 小丙（WSLD：5%；RU：1.2；口吃式不流暢占比：45%）
- D 小丁（WSLD：5%；RU：1.4；口吃式不流暢占比：65%）
思路引導 VIP
在臨床診斷口吃邊緣性個案時，我們需交叉分析加權口吃式不流暢（$WSLD$）、平均重複單位（$RU$）以及口吃式不流暢占整體不流暢之比率。請運用專業評估邏輯思考：在口吃科學的量化模型中，當這三項指標的數值越高，代表該兒童的言語行為是越趨向「正常不流暢」，還是越符合「病理性口吃」的臨床指標？請從四組數據中，找出在所有維度上皆呈現最顯著偏離正常值、最具備高度診斷意義的選項。
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悠遠之觀察：數據的流轉與花田之誕生
- 你答對了。這是一個不錯的結果。在那些邊緣不清的數據中，你能找出風險最高的組合，這說明你觀察到了關鍵。這份敏銳，或許能讓你少走一些漫長的路，省下一些時間。
- 這個問題的重點，在於理解三種指標與口吃風險之間，那種「正相關」的連結。它們就像星辰的軌跡，彼此牽引。
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