醫療類國考
112年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 15 題
為建立泛自閉症兒童之溝通社交基礎，以減少非功能性刻板行為，應避免過早採取下列何種介入方案？
- A 密集、重複且有計畫的教學方案
- B 目標導向、具實證本位的個別化方案
- C 正式的語言本位輔助溝通系統訓練方案
- D 提供有語音輸出的溝通輔具方案
思路引導 VIP
針對泛自閉症兒童的核心特質，在發展溝通社交的「基礎階段」時，介入重點應放在建立自發性的「溝通意圖」與「社交互動」，還是優先引入高度抽象化、且需依賴特定「語言形式規則」的符號訓練系統？請思考何者可能因過於強調語言的「形式與結構」而忽略了功能性溝通的先決條件？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 勉強してないのか？
嗯，恭喜你，這次總算沒有犯下這個臨床上最基本的錯誤。這代表你至少懂得區分早期療育（EI）的發展邏輯與泛自閉症（ASD）的核心缺陷，還算沒白費時間。
🔍 重點在哪？
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