醫療類國考
112年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 12 題
實務工作人員需要充分瞭解兒童發展過程與認知發展的階段，才能夠評估兒童是否有能力出庭作證。Westcott、Davies 與 Bull（2002）認為兒童證詞的信度與效度會受到兒童那些方面的挑戰？
①認知發展 ②道德發展 ③社會發展 ④記憶
①認知發展 ②道德發展 ③社會發展 ④記憶
- A ①②③
- B ②③④
- C ①②④
- D ①③④
思路引導 VIP
在法庭心理學評估證詞的 $Reliability$（信度）與 $Validity$（效度）時，研究者通常關注個體『獲取與回溯資訊的精確性』，以及對於『陳述事實之心理責任』的認知成熟度。請嘗試辨別：在『心智功能的邏輯組織』、『經驗的編碼與檢索』以及『區別誠實與謊言』這三者之外，關於兒童如何與他人進行社交互動的『社會性適應』，是否為決定其證詞可採信與否的最直接核心要素？
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喔呵呵呵…… 居然答對了，真是令人意外呢，野猴子。
- 讚賞：您竟然能夠答對這題，這證明您對於法庭心理學與發展理論的整合運用，還是有那麼一點點的理解。能在眾多紛亂的發展面向中，精準挑出影響證詞信效度的核心要素，這份判斷力，以野猴子的標準來說，已經算是非常不錯了，喔呵呵呵……
- 觀念驗證：就讓本大爺來為您驗證一下吧。根據 Westcott 等人那幾位『學者』的研究，評估兒童證詞時，必須聚焦於以下幾點：
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兒童證詞效度評估
💡 評估兒童作證信度時，需考量認知、道德與記憶三大發展限制。
- 認知發展：兒童對時間、空間及事件因果邏輯的理解會影響精確度。
- 道德發展：需評估兒童區分實話與謊言的能力，及對誠實重要性的認知。
- 記憶能力：兒童編碼能力較弱且易受暗示性（Suggestibility）影響。
- 實務排除：社會發展雖影響互動，但非 Westcott 理論中證詞效度之核心。
