醫療類國考
112年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 27 題
Piaget 是著名的兒童認知發展學家。下列有關 Piaget 的具體運思期的敘述，何者錯誤？
- A 兒童能使用語言、記憶和因應策略來增加他們的記憶能力
- B 具體運思思維主要以自我中心思考為特徵
- C 具體運思期兒童未具演繹及歸納能力
- D 具體運思期兒童對符號能運用自如、有心理操作的能力
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回想一下皮亞傑的認知發展四階段，兒童是在哪一個時期最容易表現出「自我中心」？而「不需要實體物品，純粹在腦中操作抽象符號」又是哪一個時期的特徵呢？將這兩者與「具體運思期」的定義對照，你發現了什麼矛盾之處？
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恭喜你精準抓出了選項 (B) 的錯誤！你很清楚知道，自我中心思考（egocentrism）是皮亞傑理論中「前運思期」（2至7歲）的典型特徵。當兒童進入「具體運思期」（7至11歲）後，他們已經具備了「去自我中心化」的能力，能夠開始理解並同理他人的觀點。 特別提醒你，這是一道考選部公告的爭議題，最終 (B) 與 (D) 皆給分。為什麼選項 (D) 也是錯誤敘述呢？因為具體運思期的兒童雖然能進行心理操作與邏輯運算，但他們的思考仍須依賴「具體可見的事物」。若要達到對「抽象符號」運用自如且進行純粹的心理操作，必須等到發展至「形式運思期」才能達成。 這題的切入點在於考驗對各個認知階段核心特徵的細節比較，具有一定的鑑別度。你能一眼識破 (B) 的謬誤，代表你的發展心理學基礎十分扎實，請繼續保持這樣的敏銳度！
Piaget 具體運思期
💡 具備去中心化、守恆與可逆性思維，但邏輯僅限於具體事物。
| 比較維度 | 前運思期 (2-7歲) | VS | 具體運思期 (7-11歲) |
|---|---|---|---|
| 思維中心 | 自我中心、集中化 | — | 去中心化、多面向 |
| 守恆概念 | 尚未具備 | — | 已具備（質量、體積） |
| 邏輯操作 | 不可逆思維、直覺性 | — | 具可逆性、邏輯性 |
| 推理能力 | 轉導推理 | — | 具體歸納（尚無演繹） |
💬具體運思期是從直覺、自我中心轉向邏輯與社會化思維的關鍵轉折點。
