ast_essay
113年
物理
第 22 題
📖 題組：
21-23題為題組 在「認識電磁波」的實驗單元，實驗室中備有微波發射器和微波接收器各一個、平行金屬條偏振板（板面可轉動）兩片、刻度尺（當作支架軌道）一個，以及其他所需實驗儀器。
21-23題為題組 在「認識電磁波」的實驗單元，實驗室中備有微波發射器和微波接收器各一個、平行金屬條偏振板（板面可轉動）兩片、刻度尺（當作支架軌道）一個，以及其他所需實驗儀器。
（a）寫出如何使用兩片偏振板來驗證電磁波為橫波的實驗步驟。（4 分）
（b）根據實驗結果，說明電磁波不是縱波而是橫波的理由。（2分）
（b）根據實驗結果，說明電磁波不是縱波而是橫波的理由。（2分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題要求設計實驗並進行反證推論。設計步驟時，先要對準微波發射與接收系統建立基準強度，再依序放入起偏器與檢偏器（兩片偏振板）。論證時必須先假設「若為縱波，會發生什麼？」，帶出縱波的振動方向和前進方向平行的特性（所以旋轉板子不會改變強度）。但實驗觀察到旋轉第二片板子能讓讀數變為零，以此推翻縱波假說，證實電磁波具有橫波特性。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
（a）實驗步驟： 步驟 1：將微波發射器與微波接收器置於支架軌道，使兩者相隔適當距離且在同一水平高度。調整接收器位置，直到使連接接收器的電表讀值（微波強度）為最大。 步驟 2：在發射器與接收器中間放置兩片偏振板，使兩偏振板面法線方向平行於微波傳播方向。且於下兩步驟維持此兩板面方向。
▼ 還有更多解析內容