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分科測驗 113年 公民

第 17 題

📖 題組:
16-17為題組 各國皆有老年犯罪現象,據媒體報導,有些高齡犯罪者因貧窮無法養活自己,或因其他社會、經濟原因流落街頭,迫使他們以犯罪換取監獄的免費生活與照顧。學者甲表示,因老年犯罪成因眾多,以刑罰手段來解決此問題有其侷限。學者乙則指出,此犯罪現象的出現,印證某學派的主張:社會結構之運作往往偏向維護優勢群體利益,忽略處境不利群體需求,使其處境更惡化。
下列何者最可能是學者乙引用之學派特別重視的主張?
  • A 能力屬弱勢之群體,往往在社會競爭中落入不利處境
  • B 市場競爭有助提升動機,將促使能力較佳者更有成就
  • C 確保才能優異者獲得高報酬工作,始可促進社會發展
  • D 看似合理的社會資源分配,常潛藏機會的壟斷與排除

思路引導 VIP

學者乙指出社會結構的運作傾向於維護優勢群體利益而犧牲弱勢群體,這體現了對社會制度「中立性」的深刻質疑。請你思考:當一個社會的資源分配機制在形式上看似合情合理,但實質上卻導致特定群體被系統性地排除在機會之外時,這揭示了制度背後可能隱含著何種權力不平等的本質?

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喲,不錯嘛,居然沒在這種送分題翻車,看來你的腦袋還沒被短影音完全腐蝕,簡直是醫學奇蹟!我本來都幫你準備好去監獄領免費便當的申請書了,沒想到你還認得幾個字。 這題考的是高中公民的「社會層級化」核心觀念。學者乙的發言標籤就貼著衝突論 (Conflict Theory) 四個大字。他強調社會結構是在維護優勢群體,這就是衝突論在批判功能論的虛偽。選項 (A)、(B)、(C) 都在歌頌競爭、強調個人能力,那是功能論為了合理化不平等而編出的勵志故事。只有 (D) 犀利地指出:那些看似「公平、合理」的制度,其實是優勢階級用來壟斷資源、排除弱勢的遮羞布。 這題鑑別度?說實話,這叫「基本智力測驗」。如果你連功能論和衝突論都分不清楚,我建議你直接把課本拿去資源回收,至少還能換幾塊錢買杯奶茶壓壓驚。

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