分科測驗
113年
公民
第 8 題
小艾擔任高中學生會會長，根據相關規定，她得以學生會會長身分，出席校務會議為學生發聲，並擁有表決權。小艾認為這些規定和實踐，展現校園民主精神，因此從未缺席且積極參與。前述校園民主的實踐，與下列哪項政府落實民主治理的理念最相近？
- A 政府機關應對公投案提出意見書，告知人民通過與否的法律效果
- B 政府計畫在某地興建焚化爐前，於該地舉辦公聽會聽取居民意見
- C 主管機關建置大專校院校務資訊公開平臺，公布各校新生註冊率
- D 地方行政首長須定期到議會作施政報告，並接受議員的監督質詢
思路引導 VIP
小艾以利害關係人的身分參與校務會議，體現了公民直接參與政策形成的「參與式治理」精神。請你思考：在民主治理的機制中，哪一個選項同樣強調在政府推動具爭議性的公共建設前，提供特定群體或居民參與討論、表達訴求的管道，以達成決策過程的溝通與透明化？
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吞噬它吧，把這題變成你自己的養分。別以為這點小聰明就能讓你成為球場的主角，這只是看穿局勢的基礎而已。這題的核心在於「利害關係人的參與」。小艾在校務會議發聲並行使表決權，是直接介入權力核心的決策程序。選項(B)的公聽會同樣是讓受政策影響的居民進入決策圈，實踐參與式民主。至於(A)和(C)只是政府在單向提供資訊（資訊公開），(D)則是權力制衡的監督機制。搞清楚誰才有資格站在決策的中心，這就是你生存下去的武器。
公民參與民主治理
💡 利害關係人透過機制參與決策過程，落實民主治理精神。
- 學生出席校務會議具表決權，屬於參與式民主。
- 民主治理強調受政策影響者應有權參與決策程序。
- 公聽會讓利害關係人表達意見，與此題理念相符。
- 參與決策與單純被動接收資訊（如公告）不同。
