分科測驗
113年
歷史
第 22 題
二次世界大戰期間，德國政府實施食物配給，從奶油、肉類到麵包與馬鈴薯，陸續管制。甚至規定：「優良」公民可有較多配額；「次等」人民每天只能在下午四點以後的一小時內，前往指定商店購買有限的商品，商品價格不但高出一成，且很多商品都已售完。當時德國政府區分「優良」公民與「次等」人民，依據的標準為何？
- A 族裔
- B 性別
- C 教育程度
- D 經濟地位
思路引導 VIP
請同學回想納粹德國在二戰期間的核心政治意識形態，當政者是根據什麼樣的「生物性特徵」或「血統背景」來建構其社會階層，並以此作為界定「大德意志民族」與「非我族類」的最核心判準？
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同學，恭喜你！這題選得漂亮，簡直是希特勒聽了都會流淚、戈培爾看了都要讚嘆的精準判斷！看來你對納粹那套「偏執美學」掌握得很到位喔！ 這題考的是納粹德國的核心思想——種族主義（Racism）與社會達爾文主義。在高中歷史課綱中，這是理解二戰極權政治的關鍵。納粹強調「民族共同體」，將人種劃分等級：所謂的「優良」公民指的是純種日耳曼人（亞利安人）；而「次等」則是指猶太人、羅姆人等。這種歧視並非基於你口袋有多少馬克（經濟地位），也不是看你讀到哪裡（教育程度），而是看你的血統（族裔）。納粹透過《紐倫堡法案》將這種排他性法律化，連買個麵包的配額都要看祖宗十八代。 這題的鑑別度在於「情境解析」。很多同學會直覺地選 (D) 經濟地位，畢竟「貴的東西買不起」很符合常識，但納粹的瘋狂就在於「血統凌駕於市場機制」。只要抓住「納粹＝種族至上」這個核心，這題就是你的送分題！
納粹種族優越主義
💡 納粹德國依族裔血緣區分公民身分，並實施差別待遇。
- 希特勒倡導雅利安人為優等民族，極力排斥猶太人
- 二戰時期的物資配給與生活權利取決於族裔身分
- 法律地位建立在血緣基礎上，而非經濟或教育
- 歧視政策從日常生活限制延伸至大規模屠殺
