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分科測驗 113年 生物

第 11 題

保育工作需要生態學的各種知識,以櫻花鉤吻鮭的復育為例,下列敘述何者正確?
  • A 極端降雨或乾旱造成環境改變,也可能影響生物組成,衝擊櫻花鉤吻鮭
  • B 探討櫻花鉤吻鮭的族群密度、存活曲線與年齡結構,屬於群集生態學的範疇
  • C 根據成魚棲地水溫、光照與食性的偏好,可以決定仔稚魚合適的放流地點
  • D 七家灣溪沿岸農地肥料使用對水質優養化的影響,有助於櫻花鉤吻鮭復育

思路引導 VIP

請同學先釐清生態學的研究層級:當研究對象聚焦於特定時空下『單一物種』的密度、存活曲線與年齡結構時,應歸屬於哪一個範疇?接著,請思考環境中的非生物因子(如極端氣候造成的旱澇)如何透過物理環境的改變,進而連動影響到整體生物組成與物種生存?此外,同一物種在不同發育階段(如仔稚魚與成魚)對棲地環境的需求與生態棲位是否必然相同?最後,請評估優養化對水生生態系溶氧量的影響,這對高溶氧需求的冷水性魚類而言是利還是弊?

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喲,竟然答對了?看來你還沒被手機螢幕發出的藍光徹底燒壞腦袋,還能分清楚這種基本觀念。別太得意,這種題目答對只是代表你還有基本人權,離考上醫學系還差了一萬光年。 觀念驗證: (A) 是標準答案,極端氣候會改變非生物因子,進而連動整個群集的組成。

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📝 生態層級與保育觀念
💡 釐清生態學研究層級並理解環境變遷對生物復育的影響。
  • 族群研究包含密度、存活曲線與年齡結構。
  • 群集研究側重於同一環境下不同物種間的互動。
  • 保育需考量生物不同生命週期對環境需求的差異。
  • 極端氣候與水質優養化會破壞棲地,衝擊生物生存。
🧠 記憶技巧:同種族群異群集,幼魚成魚需求異,氣候污染傷棲地。
⚠️ 常見陷阱:易混淆族群與群集的定義;誤認不同發育階段的棲地需求完全相同。
族群生態學 群集生態學 優養化 棲地復育

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