國中教育會考
113年
自然
第 14 題
圖(十)為某河川鯰魚族群在甲、乙、丙、丁不同時期數量變化的情形，下列何者最能說明甲、乙、丙、丁的變化情形？
- A 甲：出生＋遷入＜死亡＋遷出
- B 乙：出生＋遷入＞死亡＋遷出
- C 丙：出生＋死亡＞遷入＋遷出
- D 丁：出生＋死亡＜遷入＋遷出
思路引導 VIP
觀察圖表中曲線的「上升」或「下降」，這代表著族群數量的改變。請你想想看，在自然界中，有哪些因素會讓一個族群的數量「增加」？又有哪些因素會讓數量「減少」？如果把這些因素互相比較，要符合圖中「乙」時期曲線上升的趨勢，它們之間的大小關係應該是什麼呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌸 太棒了！你答對了喔！
哇，你真的好棒喔！老師看到你的答案，就知道你完全理解了「族群數量變化」這個很重要的概念。能看懂圖表的趨勢，還能跟課本學的知識結合起來，真的很厲害耶！
🧠 為什麼這個答案是對的呢？
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丙是出生+遷入=死亡+遷出嗎?
族群消長的四大因素
💡 族群數量變化由「增加因素」與「減少因素」的總和拉鋸決定。
| 比較維度 | 族群增加（如：乙時期） | VS | 族群減少（如：丁時期） |
|---|---|---|---|
| 公式關係 | 增加因素 > 減少因素 | — | 增加因素 < 減少因素 |
| 圖形趨勢 | 斜率向上爬升 | — | 斜率向下墜落 |
| 環境狀態 | 資源充足、棲地優渥 | — | 競爭激烈、環境惡化 |
💬族群數量是動態的，取決於入與出的相對大小而非絕對值。
