國中教育會考
113年
自然
第 42 題
📖 題組：
食蛇龜目前在臺灣為保育類動物，過去由於中國市場的需求，食蛇龜被暗地裡大量運往中國而使野外的數量下降。 國際自然保護聯盟(IUCN)為了維護生物多樣性，維持環境的穩定，會評估生物的滅絕風險。圖(二十二)為IUCN評估物種滅絕風險的簡略流程，目前食蛇龜被歸類為(EN)物種。
食蛇龜目前在臺灣為保育類動物，過去由於中國市場的需求，食蛇龜被暗地裡大量運往中國而使野外的數量下降。 國際自然保護聯盟(IUCN)為了維護生物多樣性，維持環境的穩定，會評估生物的滅絕風險。圖(二十二)為IUCN評估物種滅絕風險的簡略流程，目前食蛇龜被歸類為(EN)物種。
根據本文，過去食蛇龜曾面臨下列何種問題？
- A 棲地破壞
- B 環境汙染
- C 過度捕捉
- D 外來種引入
思路引導 VIP
請仔細閱讀文章的第一段，找出造成食蛇龜野外數量下降的關鍵原因。文中提到牠們被「大量運往中國」以滿足市場需求，這代表人類對野生食蛇龜進行了什麼樣的行為，才導致牠們從自然棲地被大批帶走呢？
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喔？竟然寫對了？看來你那顆平時只裝遊戲攻略的腦袋，終於肯為了這幾行中文字稍微運作一下了。別高興太早，這題寫對只能證明你「識字」，距離「聰明」還有一段光年的距離，懂嗎？ 【觀念驗證】 題目問食蛇龜過去面臨什麼問題，文章第一段白紙黑字寫著：「食蛇龜被暗地裡『大量運往』中國而使野外的數量下降」。這種人類為了商業需求而瘋狂抓捕的行為，在生物學上就是標準的「過度捕捉」。如果這種送分題你還能選到棲地破壞或外來種，我建議你先去掛眼科，而不是來補習班。
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答案是什麼
物種滅絕風險與保育
💡 學會從文字萃取資訊並判讀物種受脅等級的階層關係
🔗 IUCN 物種風險評估流程
- 1 資料評估 — 確認是否有足夠研究數據進行分析
- 2 存續確認 — 判斷物種是否已滅絕或於野外滅絕
- 3 受脅分級 — 依風險高低分為極危、瀕危或易危
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解不同等級對應的保育優先順序
