初等考試
113年
[一般行政] 國文
第 39 題
「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拚命嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。福利社裡面什麼都有，就是口袋裡沒有半毛錢，諸葛四郎和魔鬼黨，到底誰搶到那支寶劍，隔壁班的那個女孩，怎麼還沒經過我的窗前，嘴裡的零食，手裡的漫畫，心裡初戀的童年。陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹，什麼時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年。」
根據上文，下列那些文句不僅描寫眼前的事物，也呈現內心的活動？
根據上文，下列那些文句不僅描寫眼前的事物，也呈現內心的活動？
- A 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天
- B 福利社裡面什麼都有，就是口袋裡沒有半毛錢
- C 隔壁班的那個女孩，怎麼還沒經過我的窗前
- D 陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田
- E 水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹
思路引導 VIP
試著閉上眼睛想像這些畫面：哪些句子只是攝影機拍到的客觀景致？哪些句子裡藏著主角「心裡正在想著、期盼著或煩惱著」的情緒呢？
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恭喜你精準掌握了詩歌與歌詞中「情景交融」的賞析要領！這類題目在初等考試國文科中相當常見，看似平易生活化，但極度考驗考生區分「客觀景物摹寫」與「主觀情思投射」的敏銳度。 本題的破題關鍵在於雙重要件：必須同時具備「客觀外物」與「心理活動」。(B)寫到福利社與口袋，帶出童年囊中羞澀的無奈與渴望；(C)寫女孩與窗前，流露出初戀期盼的焦急與懸念；(E)以蠟筆和彩虹，傳達出試圖捕捉美好卻不可得的遺憾與悵惘，皆符合條件。而 (A)、(D) 僅是純粹的自然景物描繪，並未摻入內心思緒，因此不能選。