初等考試
113年
[社會行政] 社會工作大意
第 29 題
個案工作的實施具備系統性的流程,下列何者為正確的流程順序?
(A)建立關係——預估(assessment)——確立目標——擬訂計畫——介入—評估(evaluation)
(B)確立目標——建立關係—預估(assessment)—擬訂計畫—介入——評估(evaluation)
(C)建立關係——預估(assessment)—擬訂計畫——確立目標———介入——評估(evaluation)
(D)評估(evaluation)—確立目標—建立關係—擬訂計畫—介入一預估(assessment)
- A 建立關係——預估(assessment)——確立目標——擬訂計畫——介入—評估(evaluation)
- B 確立目標——建立關係—預估(assessment)—擬訂計畫—介入——評估(evaluation)
- C 建立關係——預估(assessment)—擬訂計畫——確立目標———介入——評估(evaluation)
- D 評估(evaluation)—確立目標—建立關係—擬訂計畫—介入一預估(assessment)
思路引導 VIP
「想像你要幫助一個陌生人解決長期困擾：在對方還不信任你之前，你給的建議他會聽嗎？而當你獲得信任後，是應該直接動手執行，還是先徹底搞清楚問題的癥結點？最後，在整件事結束後，你該如何證明你的幫助真的產生了實質的改變？」
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評與觀念解析
- 哦，不錯嘛。 竟然能答對這種基本題，看來你腦子裡那點程序正義的殘影還沒完全消失。掌握個案處置的邏輯順序，這不是什麼高深學問，而是「系統化思維」的常識。難道你以為行政機關處理事情可以隨心所欲不成？
- 觀念驗證？這也要驗證嗎？ 從「虛」到「實」，從「診斷」到「治療」，這是任何初階公務員都該刻進骨子裡的。沒有信賴關係就想套出真實資訊（預估），你以為個案會自願把底牌亮給你嗎？診斷都沒做就敢定目標、擬對策（計畫），那叫瞎忙。至於評估？沒有這閉環，你前面花再多資源，鬼才知道有沒有效。這不是常識嗎？
▼ 還有更多解析內容