高考申論題
113年
[教育行政] 比較教育
第 三 題
三、下圖是自 OECD 資料中擷取的畫面，由上而下依序是新加坡、俄羅斯、韓國、加拿大與日本有關 25～34 歲，55～65 歲兩族群的資料。右方欄位是人口中擁有高等教育學歷的比例，左方欄位是沒有後期中等教育階段學歷比例。請就此資料，說明五國就讀後期中等教育與高等教育人口的變化。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題為圖表分析題（測驗量化資料解讀能力）。解題順序：1. 確立比較維度：世代差異（25-34歲年輕人 vs. 55-65歲中老年人）、學歷層次（低於高中 vs. 高等教育）。 2. 描述總體趨勢：所有國家的年輕世代高等教育比例皆上升，低學歷比例皆下降，反映教育普及化。 3. 分別點出各國特色：例如韓國的世代翻轉最為劇烈（跨度最大），日本/加拿大則是在原有高基礎上持續提升。 4. 理論解釋：為何會有這種變化？帶入人力資本理論、知識經濟、高等教育擴張等概念。