高考申論題
113年
[教育行政] 比較教育
第 二 題
二、經濟合作發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development，OECD）於 2015 年啟動《2030 未來教育與技能（Future of Education and Skills 2030）》計畫。該計畫第一階段提出學習羅盤 2030（Learning Compass 2030）作為學習架構之用。請說明學習羅盤 2030 的觀點、內容以及對於臺灣教育的啟發。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
這是一道標準的國際教育政策題。考生須從記憶庫中提取「OECD 學習羅盤 2030」的核心架構。論述需分為三層次：1. 觀點（為何提出？核心精神是什麼？即Student Agency及Well-being）。2. 內容（羅盤的具體結構：核心基礎、轉化性素養、AAR行動週期）。3. 對臺灣的啟發（必須與108課綱的「核心素養」及當前教育趨勢如SEL、跨領域學習做連結）。
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【考點分析】 本題考查國際重要教育組織（OECD）的前瞻性教育框架，以及將國際趨勢本土化（對接臺灣108課綱）的能力。 【理論/法規依據】
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