高考申論題
113年
[檔案管理] 檔案應用服務
第 四 題
四、國外許多先進國家檔案館已將教育推廣視為其核心業務，請說明檔案館教育服務的形式，並試述檔案館教育推廣所面臨的困境，以及如何強化檔案館之教育功能？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題測驗檔案館教育推廣的實務全貌，考生應將題目拆解為「服務形式」、「面臨困境」及「強化策略」三層次。思考時，可運用『實體/數位』與『大眾/學校』的矩陣來盤點服務形式；從『人（人才與受眾）、財、物、專業落差』切入分析困境；並結合當前『數位轉型、跨域結盟、108課綱探究與實作』等趨勢提出具體解決方案。
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【破題】 檔案不僅是國家發展的記憶憑證，更是推動全民歷史教育與文化傳承的核心資源。現代檔案館已從「被動保存」轉型為「主動教育」，透過加值應用與推廣，發揮檔案的社會影響力。 【論述】
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檔案館教育推廣實務
💡 從保存走向主動轉譯，結合科技與跨域資源發揮檔案社會影響力。
- 服務形式：涵蓋實體展演、數位平臺、K-12 教學資源包與專題講座。
- 實務困境：面臨專業轉譯困難、專責人力不足與《個資法》隱私限制。
- 強化策略：運用 AI/AR 科技、推動 GLAMs 跨域結盟及分齡分眾行銷。
- 法規遵循：需平衡《檔案法》開放應用精神與國家機密、隱私保護。
