高考申論題
113年
[統計] 資料處理
第 二 題
描述何謂資訊生命週期（Information life cycle）？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到「資訊生命週期 (ILC/ILM)」考題，應直覺聯想到資料從「產生」到「消亡」的動態過程。解題邏輯為：(1) 定義什麼是資訊生命週期；(2) 依序拆解生命週期的各個階段（通常分為 4 到 5 個階段，例如：建立、儲存/處理、使用/傳遞、歸檔、銷毀）；(3) 補充說明「為何需要管理資訊生命週期」（資訊價值會隨時間遞減，分層儲存能降本增效，銷毀能確保資安）。切記各階段要詳細說明其「目的」與「對應的IT技術或管理作為」。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【考點分析】 本題測驗核心為「資訊生命週期（Information Life Cycle, ILC）」或「資訊生命週期管理（ILM）」的概念。主要考察考生是否了解資訊在不同階段其價值與屬性的變化，以及對應的處理原則與儲存策略。 【理論/法規依據】
▼ 還有更多解析內容
資訊生命週期
💡 資料從產生、使用至銷毀，依價值與頻率動態調整管理策略。
🔗 資訊生命週期五大階段
- 1 建立與收集 — 確保資料輸入的正確性與標準化格式。
- 2 儲存與處理 — 熱資料存放於高效能媒介，重視反應速度。
- 3 傳輸與使用 — 重視身份驗證與加密，發揮資訊價值。
- 4 維護與歸檔 — 冷資料移至低成本磁帶，滿足法規保存。
- 5 銷毀與廢棄 — 實體破壞或資料覆寫，確保無法復原。
↓
↓
↓
↓
🔄 延伸學習：延伸學習：評估資料價值曲線（Value Curve）對 IT 成本分配的影響。
