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高考申論題 113年 [自然保育] 生態學

第 三 題

三、為什麼在中度干擾的群落(community)裡,物種多樣性比低度或高度干擾的群落來的高?請問若有學者提議,以人為干擾方式(如火燒、移除、捕捉等)作為增加生態系生物多樣性的手段,是否可行?請詳加說明理由。(25 分)
📝 此題為申論題

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看到本題應立即聯想「中度干擾假說(IDH)」,從競爭排除原理與物種生活史特徵(r-與K-選擇)的權衡來解釋多樣性高峰的機制。後半段探討人為干擾的「可行性」時,不能僅簡單回答是或否,必須從生態系的演化背景(如是否具備適應干擾的歷史)、干擾的尺度/頻率,以及潛在風險(如外來種入侵、棲地結構崩壞)進行正反兩面的嚴謹論述。

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【破題】 本題核心為康奈爾(Connell, 1978)提出的「中度干擾假說(Intermediate Disturbance Hypothesis, IDH)」。該假說認為,群落在中等程度(頻率或強度)的干擾下,能同時容納先驅物種與頂極物種,從而達到最高的多樣性。將此理論應用於人為棲地管理具備「有條件的可行性」,但須嚴格評估生態系的演化歷史與干擾尺度。 【論述】

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📝 中度干擾假說
💡 中等程度的干擾能抑制競爭排除現象,讓先驅與頂極物種共存。
比較維度 低度干擾 (Stable) VS 高度干擾 (Disturbed)
主導物種 K-選擇物種 (競爭強者) r-選擇物種 (先驅種)
演替階段 趨向頂極群落 停留在演替初期
多樣性成因 競爭排除導致多樣性低 環境惡劣僅少數能活
中度干擾作用 打破壟斷釋放空間 降低頻率允許定殖
💬中度干擾位於兩者之間,能兼顧先驅種遷入與頂極種存續,使多樣性最高。
🧠 記憶技巧:低排除、高存活、中平衡;先定義理論,後評估風險,末提監測。
⚠️ 常見陷阱:容易忽略「演化歷史」的重要性,誤以為任何生態系只要干擾都能增進多樣性。
競爭排除原理 r-K 選擇理論 生態演替 適應性管理

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