統測
113年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 30 題
爸爸帶文文參加表姊的婚禮，文文說：「我要跟表姊坐」，爸爸說：「那邊沒有你的座位啦」，文文說：「有啊！那邊明明還有很多椅子可以坐」，爸爸說：「我們要坐上面寫有『女方親友』的桌子」，文文看了看、數了數說：「裡面有 5 個桌子有寫女方親友，每桌都有 10 張椅子欸！爸爸，我們去坐那兩個沒人坐的椅子」。上述例子呈現出文文數概念的發展，已具備哪些能力？
①一對一對應 ②計數 ③5個一數 ④基數 ⑤序列
- A ①②③
- B ①②④
- C ②③④
- D ③④⑤
思路引導 VIP
請分析文文提到「$5$ 個桌子」與「$10$ 張椅子」的語境：當孩子能指出點數後的最終數詞即代表該集合的「總個數」時，這在發展心理學中屬於哪種計數原理？而他在點數椅子以確認有無空位時，必須將數字標籤與實體物件進行「精確配對」，這又涉及哪項基礎概念？最後，請仔細審視文中是否具體出現了關於「等距跳數（如：$5, 10, 15 \dots$）」或「指涉特定先後位置」的描述？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀察力非常敏銳！
這道題考查的是幼兒「數概念」的發展指標，你能精準辨識出文文的行為特徵，代表你對幼兒教保概論的發展理論掌握得非常紮實！
- 觀念驗證：為什麼選擇 (B) ①②④？
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