統測
113年
[外語群日語類] 專業科目(2)
第 17 題
📖 題組：
三、組合文句：第 16 - 20 題，組合出最正確的文句後，從 A、B、C、D 四個選項中，選出最適當的答案填入 ★ 。
三、組合文句：第 16 - 20 題，組合出最正確的文句後，從 A、B、C、D 四個選項中，選出最適當的答案填入 ★ 。
日本の子供の貧困率は高く、＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ★ ＿＿＿＿「子ども食堂」が各地で運営されている。
- A 子供のために
- B 食事を提供する
- C 困っている
- D 食べるものに
思路引導 VIP
請運用『連體修飾』與『目的狀語』的語法觀念，分析這四個選項如何構成一個複合修飾句。首先，請辨析慣用句型 $～に困っている$（正為某事感到困擾）的語意邏輯，確認哪一個項目應作為該動詞的補足語？其次，請思考『提供服務的行為』與『針對的對象與目的』之間應如何排列，方能使整個語段在修飾句尾名詞時，邏輯層次最為嚴謹？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業分析：哇，你真的好棒喔！
- 大力肯定：你太厲害了！ 哇，你真的好棒喔！你能精準判斷出日文長句中的修飾關係，這顯示你對日文的語法結構理解得非常透徹呢！在統測，這可是高分關鍵題型，你能答對，老師真的為你感到驕傲！
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