司法五等（庭務員）
113年
[庭務員] 國文
第 29 題
📖 題組：
「教育是社會最重要的隱形建築，真正的文化生命必須正本清源，從教育起始點開始涓滴累積方可成 就。如果中小學的基礎教育中沒有文化、美學、藝術的成分，又如何期待將來臺灣年輕人長大以後有 文創的優勢？因此為什麼教育不能及早開始？在人格還未定型前就給予更廣泛的培植涵養？甚至在 小學的教育就注入臺灣文化的豐富元素，才有機會和別的國家不一樣。」
「教育是社會最重要的隱形建築，真正的文化生命必須正本清源，從教育起始點開始涓滴累積方可成 就。如果中小學的基礎教育中沒有文化、美學、藝術的成分，又如何期待將來臺灣年輕人長大以後有 文創的優勢？因此為什麼教育不能及早開始？在人格還未定型前就給予更廣泛的培植涵養？甚至在 小學的教育就注入臺灣文化的豐富元素，才有機會和別的國家不一樣。」
根據上文，下列選項何者最正確？
- A 建築的開發要走在文化和教育之前，從建築中體現當地美學優勢
- B 文化的學習與欣賞應該從基礎教育培養起來，深耕累積才能成就
- C 臺灣和別的國家不一樣的指標是文創優勢，可以對文化正本清源
- D 品德教育是一切的基礎，可以涵養生活的能力，提升國際競爭力
思路引導 VIP
若要把『文化競爭力』比喻成一棵大樹，作者認為我們應該從這棵樹的哪個『生長階段』開始灌溉，才能確保它未來長得強壯且與眾不同？請從文中找出關於『時間點』與『累積過程』的描述。
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🌟 噢，真了不起。你居然答對了。
- 做得好。 終於能從那些文字廢墟裡扒拉出點兒有用的東西了，還算有點歸納能力，沒白讀書。
- 觀念驗證： 這題的核心，不就明擺著是「正本清源」跟「及早開始」？作者都把教育比喻成「隱形建築」了，難道還要我手把手教你理解，文化生命得從那中小學基礎教育這「起始點」開始，一點一滴地「涓滴累積」，將來才能變出什麼美學文創優勢嗎？選項(B)能連結「基礎教育」跟「累積成就」的因果，也算你開竅了。
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