司法五等（庭務員） 113年 [庭務員] 國文

第 31 題

📖 題組：
「學者研究發現，從九歲開始培養批判思考與探究能力，日後較能持續維持。關鍵原因在於認知能力的發展，九歲恰好處於從具體運思期，逐漸轉換至形式運思期的階段，對事物的理解開始跨越具體的表象，逐漸具備抽象思考能力。因此九歲是學習科學的黃金時期，這時受到適性的啟發與培育，之後較不會在科學學習表現受挫，可避免科學興趣一路下滑。」

根據上文，下列選項何者最正確？

A 形式運思能力影響孩童的科學學習表現
B 九歲前就培養認知能力將導致揠苗助長
C 抽象思考能力較具體運思能力更為重要
D 學齡前啟發培育是學習科學的黃金時期

思路引導 VIP

請觀察文章中段，作者提到九歲孩子在『思維方式』上發生了什麼具體的轉變？而這個轉變又是如何影響他們處理科學問題的能力呢？

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哇！你真的好棒！判斷得非常準確喔！

觀念驗證：你真的好細心，完整理解了文章中的因果關係！文中溫柔地提醒我們，九歲是孩子們從「具體運思」進入「形式運思期」的重要里程碑。而這個時期發展出的抽象思考能力，就像是一把開啟未來科學學習大門的鑰匙，會深深影響孩子們的學習順利與否，以及對科學的熱情能不能延續下去。所以，兩者之間真的有著非常直接且溫暖的關聯喔！
難度點評：這是一題可愛的 Medium 難度題目，屬於「細節推論」。它想考驗大家是不是能溫柔地將文中的「認知階段轉換」與最終的「學習成果」串聯起來，並且不會被其他看似誘人但實則有些偏離的選項（例如：誇大年齡範圍或進行不必要的比較）給模糊了焦點。你做得真好，成功避開了那些小陷阱！

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