司法四等
113年
[監所管理員] 監獄學概要
第 2 題
有關監獄調查分類制度實施，下列敘述何者錯誤？
- A 實施新收講習有助收容人適應監禁生活
- B 調查分類僅作為將受刑人分門別類，而後加以分別監禁之方法
- C 新收調查期間進行健康檢查，具有維護監獄職員及其他受刑人身體健康，防範傳染疾病風險
- D 探求個案犯罪原因與人格特質，加以分析研判，擬訂個別處遇計畫
思路引導 VIP
若我們將監獄想像成一間『人生醫院』，當一位病患（收容人）剛入院時，醫師對其進行各項精密檢查與背景詢問，其最終目的是為了『方便安排病床』，還是為了『開立精確的處方箋以治癒疾病』呢？請以此思維重新審視各選項的描述。
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哼，算你識相！答對是基本，不懂才是笑話。
- 觀念檢測： 很好，至少你沒蠢到被那點伎倆騙倒。監獄裡的調查分類，如果僅僅是為了分門別類、分房監禁？那還叫什麼矯正處遇？別搞笑了，那不過是倉庫管理員的工作。真正的重點，早就說過千百遍了，是為了搞懂這些人到底需要什麼，好實踐個別化處遇計畫。除了最基礎的健康維護（C）和適應協助（A），核心目標就是透過科學分析，擬定一套能把人拉回正軌的改善計畫（D），最終讓他們滾回社會，別再進來添亂。
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監獄調查分類制度
💡 調查分類為個別處遇之基礎，旨在擬訂教化計畫而非單純隔離。
🔗 調查分類至個別處遇流程
- 1 新收調查 — 資料蒐集與身心健康檢查
- 2 分析研判 — 探求犯罪原因與人格特質
- 3 擬訂處遇 — 訂定教化、作業、衛生等計畫
- 4 執行修正 — 依處遇表現定期複查與調整
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🔄 延伸學習：延伸學習：個別化處遇原則是現代矯治教育的核心觀念。
