司法三等申論題
113年
[觀護人] 心理學(包括心理測驗)
第 一 題
人類的記憶具有建構性，即「建構性記憶」（constructive memory），請以巴特利（Frederic Bartlett）的「鬼的戰爭」實驗，說明建構性記憶的特性。另一方面記憶也有再建構性，此現象在目擊證人的證詞中尤為重要，請說明如何避免記憶的再建構性。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應立即拆解為兩大核心：前半段考 Frederic Bartlett 的基模理論（Schema theory），需具體點出『鬼的戰爭』實驗中的簡化、合理化等特徵以解釋記憶的『建構性』；後半段考 Elizabeth Loftus 的錯誤訊息效應（Misinformation effect），需針對司法實務提出防範『再建構性』（如暗示性提問干擾）的具體策略，如認知晤談與雙盲列隊指認。
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【破題】人類的記憶並非如錄影帶般精確重播，而是一個動態處理的過程。編碼階段受既有知識影響稱為「建構性記憶」（constructive memory），而在提取階段受事後資訊影響而改變則稱為「再建構性記憶」（reconstructive memory），這兩種特性在心理學理論與司法實務上皆具重要意義。 【論述】 一、建構性記憶與「鬼的戰爭」實驗
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建構與再建構記憶
💡 記憶為動態處理歷程，受既有基模與事後資訊影響而產生變形。
| 比較維度 | 建構性記憶 | VS | 再建構性記憶 |
|---|---|---|---|
| 發生時點 | 資訊接收編碼階段 | — | 資訊提取回憶階段 |
| 影響因素 | 既有基模與背景知識 | — | 事後資訊與誘導提問 |
| 心理機制 | 主動詮釋與組織資訊 | — | 錯誤訊息整合與篡改 |
| 代表實驗 | 巴特利：鬼的戰爭 | — | 羅芙托斯：車禍實驗 |
💬兩者皆顯示記憶的不穩定性，司法實務應建立程序預防記憶扭曲。
