第 一 題

看到本題，首先應精確回憶 Bandura 社會學習理論中「攻擊行為」的三個階段（學習、激起、維持），並將作答核心鎖定在「被激起因素」（Instigators）。為了符合三等考試的深度與實務要求，切忌僅列標題解釋，必須在闡述每個激起因素後，無縫接軌台灣當前的刑事政策或預防實務（如社會安全網、NCC分級、掃黑行動），並以嚴謹的三段論法（前言、主體、結語）呈現，展現學術與實務的結合能力。