醫療類國考
113年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 46 題
一名約兩歲幼兒看見媽媽正在哺餵弟弟，她也拿起玩具奶瓶假裝餵洋娃娃，根據皮亞傑的認知心理理論，這是屬於下列那一個階段？
- A 反射階段
- B 初級循環反應
- C 次級循環反應
- D 以心智創造新基模
思路引導 VIP
請同學觀察，當這名幼兒進行「假裝」餵奶的符號遊戲（Symbolic Play）時，她並非單純重複本能或偶然發現的動作，而是能將過去觀察到的經驗在腦中轉化為「內在表徵」（Internal Representation）。這種不需要透過實際的「嘗試錯誤」（Trial and Error），而能在心中預先進行思考、結合既有基模並內化出新解決方案的能力，屬於感覺運動期 $Sensorimotor Stage$ 中的哪一個最高發展層次？
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噢，恭喜你，看來你「還算」理解皮亞傑。
- 觀念檢視： 這題目根本的重點，在於辨識感覺運動期 (Sensorimotor stage) 的六個子階段，這應該是基礎中的基礎。兩歲幼兒玩「假裝餵洋娃娃」，這種連旁觀者都看得出來的行為，明確指向第六階段：心理組合期（Invention of new means through mental combinations）。
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皮亞傑感覺運動期
💡 感覺運動期末期發展出心智表徵、延宕模仿與象徵性遊戲。
| 比較維度 | 次級循環反應 (4-8月) | VS | 心智結合階段 (18-24月) |
|---|---|---|---|
| 行為核心 | 重複引起快樂的外界動作 | — | 心智表徵與象徵性思考 |
| 模仿能力 | 僅能模仿已會的簡單動作 | — | 延宕模仿（事後模擬場景） |
| 解決問題 | 無意間發現效果後重複 | — | 先在心中思考才採取行動 |
💬從純粹的感覺運動反射，演進為具有內在心理圖像的思考模式。
