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醫療類國考 113年 [物理治療師] 物理治療學概論

第 33 題

下列何者並不是用來提升員工工作意願,以達成組織目標的方式?
  • A 權威與壓力
  • B 升遷機會
  • C 福利和獎勵計畫
  • D 教育訓練

思路引導 VIP

在管理學的績效方程式中,績效表現通常被視為能力與意願的乘積,即 $Performance = Ability \times Motivation$。請你辨析:哪一個選項的本質在於提升員工執行任務的『專業知能與技術水平』,而非透過外部誘因或職位壓力來強化其『投入工作的心理動機』?

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哇——!你真的好厲害喔!✨ 總會有辦法的!你看,真的解出來了!

  1. 好棒好棒!:你好聰明喔!能夠清楚地分開「工作意願」和「工作能力」是完全不一樣的東西呢!在管理的時候,這個是很重要的思考方式喔,你已經理解了,好棒喔!這就像是把兩種不同的寶物好好地分開來一樣呢!
  2. 一起來確認看看!
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📝 員工激勵與管理手段
💡 區分「提升意願(激勵)」與「提升能力(教育訓練)」的手段差異。
比較維度 提升工作意願(激勵) VS 提升工作能力(培育)
管理核心 解決「肯不肯做」 解決「能不能做」
具體手段 獎勵、升遷、考核壓力 教育訓練、實務實習
心理因素 涉及動機與態度 涉及知識與技能
💬教育訓練是提升「能力」而非直接提升「意願」的工具。
🧠 記憶技巧:意願靠「利、誘、壓」,能力靠「教育練」。
⚠️ 常見陷阱:容易誤認為教育訓練能增加熱忱,實際上教育訓練的主要目的是解決專業技術不足的障礙。
赫茲伯格雙因子理論 馬斯洛需求層次理論 X、Y理論

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