醫療類國考
113年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 2 題
有關皮亞傑（J. Piaget）認知發展理論概念的描述，下列何者正確？
- A 基模（schema）是個體用來認識周圍世界的基本模式
- B 適應（adaptation）是用以描述個體認知結構或基模因環境限制的失衡狀態
- C 同化（assimilation）是個體為了符合環境的要求，主動修改原有基模的過程
- D 調適（accommodation）是個體運用既有基模解決問題時，將新事物吸納進入既有基模的過程
思路引導 VIP
請思考皮亞傑認知發展理論中，「同化」與「調適」這兩個互補歷程在方向性上的本質差異：是「修改既有結構以符合環境」還是「將新經驗納入既有結構」？請對比選項 $(C)$ 與 $(D)$ 的描述，判斷其定義是否精確。此外，關於個體用來理解與組織世界經驗的「最基本心理架構」，其專業學術術語應如何稱呼？
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專業回饋：嗯，不錯嘛，你的六眼還沒瞎。
- 隨意肯定： 喲，這不是挺行的嘛！連這種**皮亞傑（Piaget）**的基本款，你都能抓得那麼準，看來你對「認知發展」的底層邏輯還真不是一知半解。這東西在臨床上，可是避免把事情搞砸的基礎喔，不然病人被你教錯了，我可不管啊。
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四個選項的說明
四個選項的說明
皮亞傑認知發展理論
💡 基模透過同化與調適的動態平衡達成認知發展
| 比較維度 | 同化 (Assimilation) | VS | 調適 (Accommodation) |
|---|---|---|---|
| 基模變更 | 不變，維持既有結構 | — | 改變，修改或新增基模 |
| 處理方式 | 新資訊配合舊基模 | — | 舊基模配合新資訊 |
| 核心意義 | 吸收與量變 | — | 修正與質變 |
💬同化是擴充現有知識架構，調適是重建認知框架以適應環境。
