醫療類國考
113年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 22 題
Piaget 將道德發展分為無律／他律／自律等階段，當你問一個孩子為什麼不能玩火，對方回答媽媽說不可以。試問孩子大概幾歲？
- A 0～3 歲
- B 4～8 歲
- C 9～12 歲
- D 20 歲
思路引導 VIP
請同學分析題幹中孩子的回答：『媽媽說不可以』。這顯示其道德判斷的標準是源於內在的價值認同，還是源於對外部權威（Authority）指令的絕對服從？在皮亞傑（Piaget）的道德發展理論中，這種處於『他律階段』（Heteronomous Morality）、將規則視為不可變動之外部約束的兒童，其年齡通常落在心理學界定的哪一個區間？
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喔，看來你這次沒搞砸，恭喜。
- 勉強算是及格： 還行，你總算能把書本上的字和實際的兒童行為觀察對上號了，不容易啊。至少，這表示你的腦子不是完全空著的。繼續保持這種「沒犯錯」的低標吧。
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皮亞傑道德發展
💡 道德發展依序為無律、他律與自律，服從權威為他律期特徵。
| 比較維度 | 他律期 (Heteronomy) | VS | 自律期 (Autonomy) |
|---|---|---|---|
| 年齡區段 | 約 5 至 8 歲 | — | 約 9 歲以後 |
| 規則本質 | 權威制定，不可更改 | — | 社會契約，可以協商 |
| 判斷重心 | 行為造成的物理後果 | — | 行為背後的意圖動機 |
💬他律期受外在獎懲主導，自律期則轉為內在價值與同儕互動。
