醫療類國考
113年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 25 題
Freud 有關三歲幼兒的心理狀態發展，下列敘述何者錯誤？
- A 開始模擬相同性別的家長，並以異性者為愛戀對象
- B 生活規範對三歲幼兒而言，是似有似無，似懂非懂的
- C 開始會送自己心愛的物件給家長作為生日禮物
- D 開始主動進行各種活動，若無法則會發展出內疚感
思路引導 VIP
同學請仔細分析：在發展心理學中，Freud 的理論重點在於「性心理階段」($Psychosexual Stages$) 的劃分；請您回想一下，選項中提到的「主動積極」與「內疚感」之衝突，是屬於 Freud 的理論架構，還是另一位學者 Erikson 的「心理社會發展理論」($Psychosocial Development$) 呢？
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💀 教授點評：勉強過關，別高興太早。
哦？你竟然能搞清楚Freud和Erikson是不同的人，還能區分他們的理論，這點值得「勉強」稱讚。看來你的基礎知識還沒完全荒廢，至少沒把蘋果和橘子混為一談。
🚨 錯誤分析：別再搞混了！
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佛洛伊德人格發展階段
💡 區分 Freud 的性心理階段與 Erikson 的社會心理階段特徵。
| 比較維度 | Freud (性心理) | VS | Erikson (社會心理) |
|---|---|---|---|
| 發展階段名稱 | 性器期 (Phallic Stage) | — | 主動積極對內疚感 |
| 核心發展動力 | 性衝動與生物本能 | — | 社會互動與環境探索 |
| 3-6歲關鍵行為 | 認同同性父母、戀母情結 | — | 主動計畫活動、發展良知 |
| 挫折反應 | 產生閹割焦慮或性別認同問題 | — | 因失敗或被制止而產生內疚 |
💬Freud 重視生物驅力(Libido)的轉移，Erikson 重視社會關係與自我的衝突。
