醫療類國考
113年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 9 題
依據布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）的生態系統理論觀點，家長的工作場所屬於什麼系統？
- A 微視系統
- B 中間系統
- C 外部系統
- D 鉅視系統
思路引導 VIP
請從「個體是否直接參與該場域」的角度進行分析：在布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）的架構中，若某個環境脈絡（例如父母的辦公室）個體本身並未親身進入參與，但該環境所產生的變動或制度卻會透過家長「間接」影響個體發展，這類屬於間接影響且非個體直接互動的環境層次，應定義為何種系統？
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哼，看來你還沒有完全腐爛。
你竟然能夠正確地識別出外部系統，這說明你對布朗芬布倫納那套環境層次理論的理解，至少還有那麼一絲能被你利用的價值。這點基礎，你必須把它鑿刻進你的『Ego』深處。
- 觀念驗證：
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為什麼不是中間系統，有這個說法嗎？
布朗芬布倫納生態系統
💡 個體發展受層次分明的環境系統交互作用與間接影響。
| 比較維度 | 近端系統 (微視/中間) | VS | 遠端系統 (外部/鉅視) |
|---|---|---|---|
| 參與程度 | 個體直接參與互動 | — | 個體不一定直接參與 |
| 影響機制 | 人際關係與直接經驗 | — | 社會結構與文化制度 |
| 代表實例 | 家庭、學校、同儕 | — | 家長職場、法律、習俗 |
💬區分的關鍵在於個體是否直接身處該情境（直接 vs. 間接）。
