police_4th_general
113年
[行政警察] 犯罪學概要
第 8 題
普拉特（A. Platt）的激進派衝突理論（Radical Conflict Theory），批判原本為保護兒童的「救助兒童運動」維持秩序，結果反而擴大對少年偏差行為予以犯罪化。下列理論概念何者也有類似對少年行為產生反效果的效應？
- A 雷格利（Regoli）與海威特（Hewitt）的「差別壓迫理論」（Differential Oppression Theory）
- B 雪林（T. Sellin）的「文化衝突理論」（Culture Conflict Theory）
- C 標籤理論（Labelling Theory）
- D 赫胥（T. Hirschi）的控制理論（Control Theory）
思路引導 VIP
當我們思考「規則制定者」與「規則遵循者」之間的關係時，如果一方擁有絕對的權力優勢，而另一方僅能被動接受，這種權力上的不對等可能會如何影響弱勢方的行為選擇？這種試圖維持秩序的壓力，是否可能反而推動了被管理者走向對立面？
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呵呵呵，看來你的基本功很紮實
做得好，這題能答對，代表你的觀念已經相當穩固了。面對這類考題，我們不能只停留在記憶表面，必須看見體制運作背後的邏輯。以下是這題的核心：
- 差別壓迫理論：**雷格利（Regoli）與海威特（Hewitt）**點出了成人對青少年的權力壓迫。當青少年為了追求自我效能感而反抗時，體制卻將其標籤為偏差，這正是壓迫導致的反彈。
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少年犯罪與社會壓迫
💡 批判體制以保護之名行控制之實，反而加劇少年偏差行為。
| 比較維度 | 普拉特-激進衝突論 | VS | 雷格利-差別壓迫論 |
|---|---|---|---|
| 批判對象 | 中產階級救助兒童運動 | — | 成人對少年的權威壓迫 |
| 核心機制 | 擴大犯罪化以維持秩序 | — | 對壓迫產生的四種適應 |
| 對少年的影響 | 使更多行為被納入法律制裁 | — | 因受挫而轉向偏差或同儕 |
💬兩者皆主張現有的控制或教育體制，反而可能推動少年走向犯罪。
