醫療類國考
113年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 11 題
下列那些是聽損兒童常見的語言特徵？①平均語句長度（MLU）較短 ②較少使用被動語句 ③多使用類別標籤 ④欠缺理解對話規則的知識 ⑤用道具玩角色扮演遊戲的能力差 ⑥表達性和接受性詞彙較少
- A ①②④⑥
- B ②③④⑤
- C ①③④⑥
- D ②③⑤⑥
思路引導 VIP
請思考當聽覺輸入（Auditory Input）的質與量受限時，如何連帶影響個體在語言發展的三大層面：首先，在語法形式（Form）上，其句式複雜度（如被動句）與平均語句長度 $MLU$ 的發展趨勢為何？其次，在語意內容（Content）上，詞彙的質（如類別標籤等抽象概念的歸納）與量（接受性與表達性詞彙）會面臨哪些擴張上的困難？最後，在語用（Use）層面，溝通經驗的缺乏如何影響對話規則的掌握？並請特別辨析，非口語的「象徵性遊戲（Symbolic Play）」認知能力，是否必然會隨語言缺陷而呈現落後？