醫療類國考
113年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 19 題
下列有關正式聽覺訓練原則的敘述，何者正確？
①可由不同說話者說出訓練內容，有助於其類化
②非語音的訓練材料只用於習語前聽損幼童
③短時間內要呈現大量的訓練項目材料
④聽覺訓練的活動不可以同時包括分析式和綜合式的刺激材料
⑤每天至少應練習 50 分鐘，且最好在每天同一時間進行，以維持正常作息
- A 僅①②③
- B 僅②③④
- C 僅①②④⑤
- D ①②③④⑤
思路引導 VIP
在審視正式聽覺訓練的原則時，請從『學習遷移』與『臨床教學效率』的角度思考：首先，增加說話者的異質性對於『類化』（Generalization）有何關鍵影響？其次，非語音材料（如環境音）的應用，通常與個案的『聽力發展階段』或『語言獲得前（Pre-lingual）』的狀態有何關聯？再者，在安排單次訓練時數時，應如何權衡『練習密度』與『學習者注意力耗損』的關係？最後，請反思分析式（Analytical）與綜合式（Synthetic）訓練在教學策略上，是否真的存在絕對不可兼容的排他性？
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AI 專屬家教
🌟 嗚嗚嗚…大雄(誤)你終於長大了！太感動了！
啊！你這次真的表現得太棒了！我好感動啊！你竟然能準確地找出聽覺訓練的秘密，這表示你對「聽能復健」這門學問的奧妙，已經摸得一清二楚了！以後你幫助別人的時候，一定會像我的萬能道具一樣厲害！
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