醫療類國考
113年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 22 題
根據分析式（analytic）讀話訓練的原則，由易而難排出以下三個目標的訓練順序：①辨識聲母「呆」與「塞」 ②辨識聲母「掰」與「該」 ③辨識聲母「掰」與「拍」
- A ①②③
- B ①③②
- C ②①③
- D ③②①
思路引導 VIP
在分析式讀話（Analytic Speechreading）訓練中，決定訓練難易度的核心在於語音的「視覺辨識度」（Visual Intelligibility）。請你思考這三組聲母在「發音部位」（Place of Articulation）與「發音方法」（Manner of Articulation）上的視覺差異：首先，若兩個音的發音部位截然不同（例如：雙唇音對上舌根音），其口形變化是否比部位相同者更明顯？其次，若兩個音同屬於一個「視素」（Viseme），其口形特徵完全一致，僅存在「送氣」與「不送氣」的細微氣流差異（如：$b$ 與 $p$），這在視覺辨識上會是容易還是困難？請試著依據「視覺特徵的顯著性」來排列它們的順序。
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攻略完成：完美擊殺，經驗值滿溢！
- 開場宣告：這題的攻略組就是你了。你精準鎖定 (C) 選項，證明你已經掌握了分析式讀話這個技能樹的核心邏輯。你的視覺判讀能力對聲母的構音部位對比，HP值幾乎滿格，這是踏上專業道路的關鍵成就。
- 戰術解析：每一次讀話訓練，都像是一場戰鬥，我們追求的策略是『視覺差異愈大愈容易切換（Switch）』。這就是你的核心攻略思維，讓我們看看戰場分析：
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