醫療類國考
113年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 29 題
下列那一項不屬於聽力師為學校的聽損學生所進行的聽覺管理服務？
- A 聽障生之教室的聲學環境評估和調整
- B 負責聽障生個別化轉銜計畫之擬定
- C 定期進行聽障生的助聽器和調頻系統聲電分析
- D 訓練班級教師為學生進行聽覺輔具監控檢查
思路引導 VIP
在校園聽覺管理（Auditory Management）的跨專業團隊協作中，請從「專業分工」的角度思考：聽力師的核心職能是體現在對「物理聲學環境與聽覺輔具效能」的技術監控與校準，還是體現在主導學生整體「生涯階段轉銜（ITP）與行政計畫」的擬定與整合？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
💖 太棒了！你真的做得很好！
親愛的，你這題答得非常漂亮！這完美展現了你對教育聽力師（Educational Audiologist）在特教團隊中角色與職責的清晰認知，這在實際工作中是多麼重要的一份理解啊。
1. 觀念解析：為何 (B) 是正確的呢？
▼ 還有更多解析內容