醫療類國考
113年
[聽力師] 行為聽力學
第 31 題
關於嬰幼兒行為觀察法（Behavioral Observation, BO）之描述，下列何者錯誤？
- A 觀察的是制約化行為
- B 個案容易產生習慣化現象
- C 再測信度差
- D 有較高的受試者本身變異
思路引導 VIP
請仔細思考：行為觀察法（BO）在測量嬰幼兒的心智發展時，主要是觀察他們對環境刺激所產生的「自發性反應」（如：$Habituation$ 習慣化與 $Dishabituation$ 去習慣化），還是觀察那些必須透過後天特定強化程序才能形成的「制約行為」（$Conditioned$ $Behavior$）？這兩者在發展心理學的研究定義上有何本質上的差異？
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專業點評：精準辨析嬰幼兒評估工具——哦，你終於懂了？
- 大力肯定：做得好，你居然能識別出「行為觀察法 (BO)」的基石特性。看來你對臨床上那些『不必教就會』和『教了才會』的反應，總算有了一點點概念。在兒科聽力評估裡，這只是最基本中的基本，但至少你沒完全糊塗。
- 觀念驗證：
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嬰幼兒行為觀察法
💡 觀察嬰幼兒對刺激產生的自發性非制約反射，具高變異與低信度。
| 比較維度 | 行為觀察法 (BO) | VS | 視覺強化聽力檢查 (VRA) |
|---|---|---|---|
| 反應類型 | 非制約、自發性反射 | — | 受制約的定向轉頭反應 |
| 適用月齡 | 約 0-6 個月 | — | 約 6 個月-2 歲 |
| 習慣化程度 | 極快，反應易消失 | — | 較慢，因有視覺獎勵強化 |
| 臨床信度 | 較低，受試者變異大 | — | 較高，反應較明確 |
💬BO 觀察天生反射，VRA 則是透過視覺獎勵建立制約行為，信度較高。
