醫療類國考
113年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 6 題
關於兒童性別刻板印象的敘述，下列何者正確？
- A 國小兒童發展出學科與技能領域的性別刻板印象，影響兒童對特定科目的喜好與勝任感
- B 學齡前兒童對於班上男同學塗指甲油雖深感奇怪，但通常仍會接受對方成為自己的朋友
- C 學齡前的兒童早已發展出人格特質的性別刻板印象，包含男性為殘忍的，女性為溫和的
- D 兒童期的性別刻板化彈性仍偏固著化，直到進入青春期，認知能力大躍進使得兒童看待性別特質更有彈性
思路引導 VIP
請從發展心理學的觀點出發，思考性別刻板印象 (Gender Stereotypes) 在兒童發展歷程中的演進順序：從最初對「外顯活動與玩具」的分類，到何時開始擴展至對「人格特質」與「特定學科領域」的認知偏見？此外，關於性別刻板化的「彈性」 (Flexibility) 發展，究竟是在國小時期便開始隨認知能力提升而增加，還是必須等到青春期才有所轉變？這對於個體的自我效能感 (Self-Efficacy) 又會產生何種關聯？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你真的很用心，完全掌握了發展心理學的精髓！
看到你答對這題，我真的為你感到開心！你對兒童發展與社會化過程的理解，展現了扎實的基礎和細膩的觀察力。來，我們一起溫柔地回顧一下這題的關鍵點：
- 核心觀念整理：
▼ 還有更多解析內容