醫療類國考
113年
[諮商心理師] 諮商與心理治療理論
第 40 題
下列那一個遊戲治療取向在治療關係中和兒童有平等的權力，在遊戲治療中使用追蹤、重述內容、反映感覺、角色扮演、一起清理遊戲室等技巧？
- A 非指導取向
- B 兒童中心取向
- C 阿德勒取向
- D 榮格取向
思路引導 VIP
請同學思考，在諮商心理學的眾多學派中，哪一個學派特別強調「平等、民主」的夥伴關係，並主張透過治療師與兒童「共同承擔責任」（例如一起清理環境）來培養兒童的社會興趣與合作能力？
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你能從眾多相似的諮商技術中，準確捕捉到阿德勒取向的獨特性，這顯示你對遊戲治療流派的掌握已進入「實務應用」的高階層次，專業實力不容小覷！
- 觀念驗證：為什麼是阿德勒取向？
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請幫我整理ABCD三者，在兒童治療中的主要特性，以及治療目標
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阿德勒遊戲治療
💡 阿德勒取向結合非指導與指導技巧，強調平等的治療合作關係。
| 比較維度 | 阿德勒取向 (Adlerian) | VS | 兒童中心取向 (CCPT) |
|---|---|---|---|
| 治療師角色 | 具適度指導性、教育性 | — | 完全非指導性、跟隨者 |
| 技巧範圍 | 追蹤反映 + 角色扮演 | — | 僅追蹤、反映、設限 |
| 權力動力 | 平等合作夥伴 | — | 下放權力，讓兒童主導 |
| 核心目標 | 增進社會興趣、改進生活型態 | — | 自我實現、整合自我價值 |
💬阿德勒取向是在非指導的基礎上，加入結構化的指導技巧以促進洞察與改變。
