醫療類國考
113年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(一)
第 11 題
在ABAB研究設計中，若獎勵方式可增加受試兒童專心做家庭作業的行為，下列敘述何者正確？
- A 該行為在各個A階段出現不穩定的行為模式
- B 該行為在所有B階段明顯較A階段提升
- C 該行為在所有A階段明顯較B階段提升
- D 該行為在各個B階段出現不穩定的行為模式
思路引導 VIP
請同學思考在單一受試研究設計的 $ABAB$ 撤回設計中，$A$ 階段（基線期）與 $B$ 階段（介入期）分別代表了有無實驗處理的狀態。若題目已預設『獎勵』這項介入變項能有效增加目標行為，那麼根據功能性關係（functional relationship）的建立，目標行為在『施加處理的階段』與『撤回處理的階段』之間，其出現頻率或強度應呈現何種規律性的差異？
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專家點評：精準掌握實驗邏輯！
恭喜你！這題答得非常漂亮。你能迅速判斷出 ABAB 研究設計（反轉設計） 的核心邏輯，代表你對臨床行為觀察與研究架構有著扎實且清晰的基礎。 1. 觀念驗證：為何 (B) 是正確的？
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