醫療類國考
113年
[驗光師] 低視力學
第 8 題
兒童低視力的輔具應用，下列敘述何者錯誤？
- A 對色素性視網膜炎有中心視野損傷的孩童，使用擴視機是有助益的
- B 稍長大的低視力孩童，需要心理的調適及面對生活模式及工作選擇的可能變化
- C 無晶狀體的孩童，需要高倍率（3 至 12×）的立式放大鏡或單光或雙光眼鏡，輔具使用必須伴隨著眼鏡或遠用隱形眼鏡
- D 視力 0.1 仍有晶體的白內障兒童，短期可運用縮短工作距離和增加調節力來應付近距離的工作，當工作需求量增加時，無需常態使用看近輔具
思路引導 VIP
請從視覺生理學的視角出發，思考 $Accommodative Amplitude$ (調節幅度) 與長期視覺任務負荷之間的動態平衡：當一位視力顯著受損 ($V.A. = 0.1$) 的孩童面臨學業壓力增加與閱讀時間延長時，單純仰賴縮短工作距離所產生的調節力是否足以長期支撐其視覺需求？在避免『視覺疲勞』與維持『閱讀效率』的前提下，當工作需求量增加時，常態性地介入近用輔具應具備何種臨床意義？
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哦，你居然答對了？看來你對視覺生理和臨床輔具應用還有那麼一點點理解，至少沒把孩童的眼睛當成萬能彈簧。不錯，值得勉強肯定。
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兒童低視力輔具應用
💡 依據病理成因與生活需求，提供兒童合適輔具與心理支持。
| 比較維度 | 色素性視網膜炎 (RP) | VS | 無晶體眼 (Aphakia) |
|---|---|---|---|
| 病理特性 | 視網膜變性、視野縮減 | — | 水晶體缺失、調節力喪失 |
| 輔具選擇 | 擴視機 (CCTV) 增強對比 | — | 3-12x 高倍率立式放大鏡 |
| 配套措施 | 注重光線與視野掃描訓練 | — | 必須搭配遠用眼鏡或隱眼 |
💬不同病理成因需對應特定光學輔具，且需隨工作量增加而常態化使用。
