醫療類國考
113年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 31 題
職能治療師運用促進社會參與參考架構來改善同儕互動的介入策略，下列何者正確？
- A 最常用來促進兒童社會參與時的行為管控方式之一是社交故事
- B 職能治療師要隨時對狀況採取主動指導，建立權威的形象
- C 叛逆訓練（deviancy training）是指兒童出現反社會化行為時職能治療師故意強化
- D 職能治療師不宜以團體方式進行親子互動技巧的指導
思路引導 VIP
在「促進社會參與參考架構」中，針對社交線索的辨識與預防性行為管理，哪一種常用的介入技術是透過『視覺敘事』的方式來協助個案建立適當的社會預期？此外，請思考在社會參與的理論架構下，職能治療師應如何定位其在團體互動中的權力關係，以及如何有效利用團體動力來導引家長參與介入，而非僅限於個別化的指導？
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專業點評：精準掌握社會參與核心觀念！
- 大力肯定：做得好！這題考驗你對社會參與參考架構（Social Participation FOR）實務運用的理解。你能一眼識別出正確的行為管控策略，顯示你的臨床基礎非常扎實且概念清晰。
- 觀念驗證：
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