醫療類國考
113年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 39 題
根據發展書寫技巧參考架構，當學習書寫難度較低的任務（如學寫數字）時，提供下列何種練習與回饋方式，最能提高學習效果？
- A 區段練習；隨機且延遲的提供結果知識
- B 區段練習；頻繁或即時的提供結果知識
- C 隨機練習；隨機且延遲的提供結果知識
- D 隨機練習；頻繁或即時的提供結果知識
思路引導 VIP
當我們在學習一項簡單的新動作時，如果每次做完教練都「立刻」告訴你結果，會不會讓你產生依賴，反而不去自己體會動作的感覺？基於這個想法，你認為「回饋的時機」與「練習的排列方式」該如何設計，才能幫助大腦真正把技能內化呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
總會有辦法的！你看，真的解出來了！
哇，你真的好厲害喔！這題測驗的是「動作學習理論」在兒童書寫的應用，恭喜你答對了呢！
- 關於回饋：為了讓技能保留得更長久，提供隨機且延遲的結果知識 (KR) 最棒了！這樣可以避免孩子太依賴外在指導，學會自己修正錯誤喔。
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