醫療類國考
113年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 41 題
小明無法使用右手扣鈕扣時，下列方式（approach）與介入策略之配對，何者最適當？
- A 恢復（restore）：提供鈕扣環（button hook）、較大的鈕扣讓小明嘗試
- B 修正（modify）：提供精細動作活動使小明發展動作技巧
- C 維持（maintain）：利用穿衣慣例或其他練習扣扣子的任務使小明維持扣扣子的表現
- D 預防（prevent）：在活動當中，建立使用右手的慣例、模式以及自我效能
思路引導 VIP
在職能治療介入策略（Intervention Approaches）中，當治療師選擇使用『建立慣例』與『重複練習既有任務』，其核心目的在於確保個案的表現能力在現有基礎上不因生理限制而退化，這種著重於『守住既有成果』的介入思維，在學術定義中對應的是哪一項觀念？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰
- 觀念驗證： 這題的核心在於區分職能治療實務架構 (OTPF) 中的介入策略 (Intervention Approaches)。你選對了 (C) 維持 (Maintain)，這代表你理解該策略的重點在於「提供持續的支持，使案主的功能表現不因時間或疾病而退化」。
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