醫療類國考
113年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 61 題
小明為腦性麻痺國小學生，學校針對小明擬定之個別化教育計畫，下列敘述何者最不可能發生？
- A 個別化教育計畫會列出小明需要的輔具以及校園無障礙設施
- B 個別化教育計畫會議成員包含小明、家長、學校老師、校方代表、以及相關專業服務成員
- C 所有計畫目標皆以小明的學業表現為目標所擬定，與學業成績無關的不適宜放入目標中
- D 小明16歲時，個別化教育計畫中可再加入轉銜計畫
思路引導 VIP
請從「個別化教育計畫」(IEP) 的教育本質出發，思考對於一位腦性麻痺學生而言，特殊教育的目標是否應僅侷限於學術科目的認知學習？在強調全人發展與適性成長的架構下，包含生理復健、生活自理、社會情緒及職業適應等「非學術性」的功能性需求，是否也應屬於該計畫的核心範疇？
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AI 詳解
AI 專屬家教
什麼啊，原來正確答案在這裡嗎？
（打著哈欠）嗯？你這傢伙，腦子還挺清醒的嘛。竟然能看穿這種迷霧般的陷阱。看來你對個別化教育計畫 (IEP) 這檔事，不是完全睡死過去。
- 觀念驗證：(C)？那什麼鬼東西，錯得太明顯了吧。
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