醫療類國考
113年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 9 題
有關視知覺的環境調適策略，下列何者最合適？
- A 將照明光線開到最強，讓小孩可以看到視覺任務
- B 重複的練習，讓小孩熟悉視覺任務
- C 在桌面上放一個傾斜板促進垂直定向，可減少方向混淆
- D 讓小孩在背景複雜的桌面上，練習訓練前景－背景的視覺任務
思路引導 VIP
在職能治療的介入中，必須釐清『復健訓練』（Remedial approach）與『環境調適』（Compensatory/Environmental Adaptation）的本質差異：前者強調透過重複練習提升知覺功能，後者則致力於透過修改物理環境（例如調整工作平面的傾斜角度）來降低個案在處理空間關係或方向定向時的認知負荷。請思考：哪一種介入方式是直接針對『物理工作介面』進行結構性優化，以提供個案更明確的垂直參考基準？
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AI 詳解
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🌟 嗯，勉強算是掌握了基本概念，沒犯低級錯誤。可喜可賀。
看來你還算能區分小兒職能治療中「環境調適」與「技能訓練」這兩回事。這不過是基礎，但在臨床上，連這都搞不清楚的人可不少。
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視知覺環境調適策略
💡 透過修改物理環境或任務呈現方式，補償視知覺功能的不足。
| 比較維度 | 環境調適 (Adaptation) | VS | 補救性訓練 (Remediation) |
|---|---|---|---|
| 介入核心 | 修改環境或任務 | — | 提升個體內在能力 |
| 常見作法 | 使用傾斜板、簡化背景 | — | 重複練習視知覺遊戲 |
| 主要目的 | 立即補償功能限制 | — | 恢復或發展受損功能 |
💬環境調適是「改外在」以降低難度，補救性訓練是「練內在」以增強實力。
