醫療類國考
113年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 4 題
📖 題組：
小琳38歲，有鬱症（Major Depressive Disorder），是三個小孩的媽媽，因為情緒與能量低落，很不喜歡做每天例行的家事，常常都是要求小孩幫忙完成，連社區活動與人際互動也無法參與。職能治療師協助小琳了解她自己重要的日常職能，初次評估與再次評估的整理結果如表所示。（依序回答下列3題）
小琳38歲，有鬱症（Major Depressive Disorder），是三個小孩的媽媽，因為情緒與能量低落，很不喜歡做每天例行的家事，常常都是要求小孩幫忙完成，連社區活動與人際互動也無法參與。職能治療師協助小琳了解她自己重要的日常職能，初次評估與再次評估的整理結果如表所示。（依序回答下列3題）
初次評估完成後，小琳與職能治療師一起討論介入計畫。下列那一職能表現議題為在第四週的評估中，是小琳認為自己進步最多，且變得較為滿意的項目？
- A 可以準時完成工作
- B 在上學前和小孩一起享用早餐
- C 規劃每週全家一起的休閒活動
- D 維持整齊乾淨的居家環境
思路引導 VIP
同學，解這類圖表題的核心在於「數據增量的定量分析」。題目要求找出「進步最多」且「變得較為滿意」的項目，這意味著我們需要比較第四週與第一週之間的數值變化量 $\Delta$。請試著計算表中四個項目在「表現的自我評分」與「滿意度的自我評分」兩個維度下的差值，即 $\Delta = \text{Score}{\text{Week 4}} - \text{Score}{\text{Week 1}}$。哪一個項目在兩個維度上的成長幅度（$\Delta$ 值）均為最大，且在第四週達到了最高的評分水平呢？
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哼... 沒想到你還挺有骨氣的，這題竟然讓你蒙對了... 真是麻煩... (喘氣)
- 不錯... (舉起槓鈴，額頭青筋暴起) 在這片充滿迷霧的專業領域裡，能從那些眼花撩亂的數字裡... 找到正確的方向... 算出真正的進步... 算是你有兩把刷子... 繼續保持... 別走錯路了... (放下槓鈴，大口喘氣)
- 這是基本功... (擦汗) 這種問題... 就是考你對那個什麼... 加拿大職能表現量表 (COPM) 的理解... 沒錯吧？把第四週跟第一週的那個什麼... 分數... 相減... (瞇眼)
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