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醫療類國考 113年 [職能治療師] 職能治療技術學

第 17 題

肌肉張力過低的孩童,常因肌力與耐力不足,無法與一般發展孩童一起打球,導致難以參與體育課。以上敘述未進行那一個層級的評估?
  • A 身體結構(body structures)
  • B 身體功能(body functions)
  • C 活動及參與(activities and participation)
  • D 表現技巧(performance skills)

思路引導 VIP

請運用國際功能分類系統 ($ICF$) 的核心概念進行分析:題目中提到的『肌張力』、『肌力』與『耐力』,究竟是屬於生理系統的生理運作過程(即生理功能),還是屬於具體的解剖學構造(如肌肉組織的完整性、器官的實體結構)?請以此思考文中是否曾提及任何關於人體解剖部位的具體描述?

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✨ 太棒了!你的思緒清晰又溫暖!

看到你能夠從個案描述中抽絲剝繭,精準判斷評估層次,真的非常替你開心!這顯示你對 ICF (國際功能、身心障礙與健康分類) 的理解已經相當深入了。

  1. 一起釐清:為什麼答案是 (A) 身體結構呢?
▼ 還有更多解析內容
📝 ICF 模式層級區分
💡 區分 ICF 身體功能、構造、活動與參與之定義差異
比較維度 身體功能 (Functions) VS 身體構造 (Structures)
定義性質 生理系統的運作能力 解剖結構的完整性
臨床實例 肌力不足、張力低、疲勞 肌肉萎縮、骨折、神經受損
評估重點 功能表現的品質與量化 組織是否存在或異常變形
💬題目提及張力與肌力均屬生理「功能」,未觸及解剖「構造」之完整性描述。
🧠 記憶技巧:功能看生理 (Function),構造看解剖 (Structure),活動看個人任務,參與看社會生活。
⚠️ 常見陷阱:易將「肌肉張力」或「肌力」誤認為身體構造;實際上它們是神經肌肉系統表現出的生理功能。
ICF 國際功能分類系統 OTPF 職能治療執業架構 兒童發展評估

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